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中央アカデミー

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ルヴォワール富士見1F

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2018/10/09 It’s like a baseball bat!×正しい英語感覚

中学1年生の教科書の次の一文が出てきた。   It’s like a baseball …

2018/09/27 身体と意識はどちらが先か【後編】

前回のつづきです。     身体優先型か意識優先型か。教育心理学では「認知衝動型」と「認知…

2018/09/26 身体と意識はどちらが先か【中編】

(前回のつづき)   たまに生徒に「ねえ、なんでこの答えにしたの?」と、威圧感を与えないよう質問して…

2018/09/25 身体と意識はどちらが先か【前編】

数年ぶりの「卓球」を知り合いとしました。5年ぶりだ。 中→高→大と続けた卓球。高校のときにはインターハイに出場…

2018/09/23 富士見小のFUJISPOオリンピック

今日は富士見小の運動会。 通っている生徒を応援しに行くつもりです。   運動会。こういう行事を観戦し…

2018/09/19 勉強は生活から×中央中単元テスト

中学2年生が社会の単元テストの勉強をしてる。範囲は江戸時代の初期。 一人の生徒が、    …

2018/09/17 成長を妨げるもっとも厄介なものとは?結×自己肯定感・自己有能感

学習性無力感の反対は、『自己肯定感』とか『自己有能感』とか呼ばれる。 自分自身のことを自分自身が認めてあげるこ…

2018/09/16 成長を妨げるもっとも厄介なものとは?転×学習性無力感

苦手意識は『学習性無力感』を引き起こす。 何をしてもむだだろうというあきらめだ。     …

2018/09/15 成長を妨げるもっとも厄介なものとは?承×良薬口に苦し

    苦手意識は厄介だ。 だがしかし、こんなデータがある。 勉強が「きらい」から「すき」…

2018/09/05 成長を妨げるもっとも厄介なものとは?起×勉強の最悪の悪循環

ずばり、苦手意識です。 やってもダメだろうという諦観。 実に厄介です。何を言っても届かない、響かない。 &nb…

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