中3英語長文読解の様子

中央アカデミー

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中3英語長文読解の様子

ビフォーアフター

中3英語長文読解の様子

英語文章読解 before

英語文章読解 before
 中学3年生の英文読解の様子です。神奈川県の高校入試は「長文読解」の攻略が鍵です。制限時間以内に正確に読んでいくのは、かなりの訓練が必要なのですが「ただひたすら読んで量をこなせばいい」わけではありません。英語アレルギーの生徒の大半が「ただ単語の意味をつぎはぎすればいい」という読み方をします。前から順番に単語を足していくだけ。末期症状になると、単語の上に日本語を振り出します。英語を英語のまま理解するという最終ゴールにも到達できませんし、そういう読み方で量をこなしても内容を正確につかむことはできません。
 とは言っても、何か特別な訓練ではありません。言葉・言語と向き合うときに当然必要な感覚を養うだけです。
それは「主語・述語・修飾語を意識する」という、きわめて当たりまえなことです(なにせ小学校4年生で習います)。「自分の都合のよいように読む→言語のルールに沿って読む」に進化するために、本文にSVを振る(主語述語チェック)、修飾語に( )を振る(修飾理解)というルールを定めて読ませます。効果てきめん。この生徒は着実に得点力を上げてきています。まだチェックに誤りはありますが、とても自覚的になってきました。時間はかかりますが、地道が近道!

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